Lesen ist nicht nur deshalb der Schlüssel zur Welt, weil Lesen Sprachförderung bedeutet, sondern auch weil Lesen Bewusstsein bildet, Vertrautheit vermitteln kann und neue Welten erschließt. Aus diesem Grund werden im Zuge des Aktionsprogramms „Kinderfreundliches Rheinland-Pfalz“ immer wieder Impulse gesetzt:

• Über die Versendung der Kinderrechte-Mappe an alle Kitas (2015) wurden Leseempfehlungen zu den Kinderrechten auf Beteiligung, Schutz vor Benachteiligung und Schutz vor Gewalt verschickt (siehe unten herunterladbar), die von der Stiftung Lesen erarbeitet wurden.
• Eine Vorlese- und Erzählbox der Stiftung Lesen für die Lese- und Sprachförderung von Flüchtlingskindern wurde durch das Jugendministerium allen Jugendämtern zur Unterstützung der ehrenamtlichen Arbeit in diesem Feld zur Verfügung gestellt. Die Buch-Tipps wie auch Tipps zur Vorlese- und Erzählzeit  sind im Folgenden eingestellt.
• Materialien zur Schulung ehrenamtlicher Lernpaten mit Blick auf die Sprachförderung von Flüchtlingskindern (Projekt der Bürgerstiftung Pfalz; Autorin Prof. Dr. Ingrid Dietrich) finden Sie als Reader hier wie auch als Element des Projekts „keiner darf verloren gehen“.

Bildungs- und Erziehungsempfehlungen für Kindertagesstätten in Rheinland-Pfalz

Als Buch bei Beltz Verlag, Weinheim und Basel www.beltz.de

"Raus aus der Schule - ran an die Arbeit!"

Broschüre der Landesregierung Rheinland-Pfalz zum Thema Ausbildung mit Tipps zur Berufswahl und Bewerbung. Mainz 2006

Leitlinien für den Einsatz ehrenamtlicher Lernpatinnen und Lernpaten

Über das Profil und die Erfolgsfaktoren des evaluierten Lernpatenprojekts für Grundschulkinder mit besonderem Betreuungsbedarf "Keiner darf verloren gehen" informiert die neue Broschüre "Leitlinien für den Einsatz von Lernpatinnen und Lernpaten".

Informationsordner zum Lernpatenprojekt "keiner darf verloren gehen" für Kinder im Grundschulalter 

Ordnerübersicht mit Hinweisen zur Nutzung des Ordners

Modul für Träger Lernpatenprojekt "keiner darf verloren gehen"

1. Rolle und Aufgaben des Trägers
2. Schritte zum erfolgreichen Projekt
3. Presse- und Öffentlichkeitsarbeit

Modul für Schulen Lernpatenprojekt "keiner darf verloren gehen"

1. Rolle und Aufgaben der Schule
2. Schritte zum erfolgreichen Projekt

Modul für das Lernpatenmentorat Lernpatenprojekt "keiner darf verloren gehen"

1. Mit Ehrenamtlichen arbeiten - eine besondere Herausforderung
2. Lernpatenschulung
3. Materialien für die Lernpatenschulung

Anhang

Infoblätter, Vordrucke, Musterschreiben

Abenteuer Lesen

Veranstaltungstipps und Anregungen zur Leseförderung
Weitere Infos zum Themenbereich Lesen sind dem Internetauftritt www.leselust-rlp.de zu entnehmen.

"Experimentierwerkstatt "Sinne" im Museum und mobil

Die Broschüre informiert über das Konzept der Experimentierwerkstatt, die 10 Stationen sowie den Einsatz in verschiedenen Altersgruppen.

"Die Pfalz-Box"

Eine beispielhafte kindgerechte Information für 8- bis 12-Jährige zur Geschichte und Kultur der Pfalz, herausgegeben vom Jungen Museum (JUMUS) im Historischen Museum der Pfalz Speyer
Die Box ist im Museumsshop erhältlich.

Museumspädagogische Angebote

Informationen über museumspädagogische Angebote für den schulischen und außerschulischen Bereich in Rheinland-Pfalz sind abrufbar über die Seite des Museumsverbandes Rheinland-Pfalz e. V.

"Bibliothekskatalog Öffentliche Bibliotheken Rheinland-Pfalz"

Im "Bibliothekskatalog Öffentliche Bibliotheken Rheinland-Pfalz" kann man sich informieren, welche Bücher es für Kinder und Jugendliche in welcher Bibliothek des Landes gibt.

Bücherminis

Sprach- und Leseförderung in der Familie für die Sprachentwicklung der Kleinsten. Weitere Informationen hier.

Bund

Diskussionspapier der National Coalition

Die Rechte des Kindes nach der Kinderrechtskonvention der Vereinten Nationen im Deutschen Schulwesen. Berlin 23.Juni 2005
www.national-coalition.de

Erklärung der KMK zur Umsetzung des Übereinkommens

Erklärung der Kultusministerkonferenz zur Umsetzung des Übereinkommens der Vereinten Nationen über die Rechte des Kindes. Beschluss der KMK vom 03.03.2006